Состоялось отчётное мероприятие Лаборатории поддержки семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями ЧГПУ им. И.Я. Яковлева | официальное сообщество на базе Центра родительских компетенций при Факультет ДиКПиП ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. Цель деятельности лаборатории- повышение профессиональной компетентности педагогов, будущих педагогов к взаимодействию с родителями детей с особыми образовательными потребностями.

Кожанова Татьяна Михайловна Татьяна Кожанова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры коррекционной педагогики факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», руководитель лаборатории подвела итоги работы в 2025-2026 году.

Сотрудники лаборатории поделились успехами практик сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Васильева Диана Леонидовна, учитель-дефектолог БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии, член Центральной ПМПК, младший научный сотрудник лаборатории раскрыла ключевые аспекты и практики реализации сопровождения семей с детьми раннего возраста с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья, а так же особенности сопровождения семей в рамках деятельности Центральной психолого-медико-педагогической комиссии. Диана Леонидовна отметила то, что ПМПК играет ключевую роль в обеспечении прав ребенка на получение адекватного образования и поддержки семьи.

Ключевые аспекты сопровождения семей:
- Разъяснение родителям целей обследования, их прав и обязанностей, а также содержания выданного заключения.
- Психологическая помощь. Снижение уровня тревожности и стресса у родителей, связанных с прохождением комиссии и принятием особенностей развития ребенка.
- Консультативная роль. Помощь в выборе образовательного маршрута и конкретных учебных заведений, которые могут реализовать рекомендации ЦПМПК.
-Правовое просвещение. Ознакомление семьи с законодательными нормами, гарантирующими доступность образования для детей с ОВЗ и инвалидностью.
-Координация взаимодействия. Установление связи между семьей и образовательной организацией для реализации индивидуальной программы развития ребенка

В завершение мероприятия были намечены планы на следующий год:
*расширение направлений работы с родителями,
*запуск новых индивидуальных траекторий развития,
*укрепление партнёрства с различными социальными организациями.