В конце апреля на базе Московского института психоанализа состоялось значимое событие в мире дефектологической науки. Конференция объединила экспертов в области образования, здравоохранения и социальной защиты для выработки стратегий повышения качества жизни людей с особыми потребностями.

К конференции присоединились порядка пяти тысяч слушателей: специалисты по коррекции, реабилитации и абилитации (врачи, психологи, педагоги, дефектологи, логопеды, социальные педагоги, социальные работники, реабилитологи), преподаватели, студенты, аспиранты и магистранты (изучающие специальную и клиническую психологию, коррекционную педагогику), руководители и методисты образовательных организаций, представители профильных ведомств, социальных и инклюзивных предприятий, а также специалисты Центральной ПМПК Чувашской Республики Светлана Ильдеркина, Татьяна Митина и Людмила Степанова.

В центре дискуссии:
Председатель оргкомитета Элеонора Кулешова и ректор МИП Лев Сурат подчеркнули важность междисциплинарного подхода, где медицина, психология и педагогика не конкурируют, а дополняют друг друга.

Особый резонанс вызвало выступление Олега Смолина, первого зампреда Комитета по образованию и науке ГД РФ. Он представил данные о двукратном росте числа студентов с инвалидностью в вузах за 15 лет и выступил за «среднеевропейскую модель» — гармоничное сосуществование коррекционного и инклюзивного образования.

Академик Александр Асмолов затронул глубокие философские вопросы трансформации помощи детям в цифровую эпоху, сделав акцент на необходимости смены философии терапии и уходе от стигматизации.

Доктор психологических наук, профессор Московского института психоанализа Татьяна Визель выступила с ключевым докладом на конференции, посвященной просветительской работе с родителями детей с речевыми нарушениями, подчеркнув, что становление речи — это сложная задача, в которой важны нейронауки, педагогика и психология.

Мастер-классы, дискуссии и целый форум инклюзивных практик «Открывая границы» прошли в рамках двухдневной конференции. Всего более 120 выступлений помогли специалистам расширить горизонты и найти новые пути для поддержки детей и их родителей.

Полученный опыт будет использован специалистами ЦПМПК в вопросах просвещения родителей и педагогов Чувашской Республики.