Главная » 2026»Ноябрь»6 » 📚 Учителя прошли обучение по дополнительной профессиональной программе
13:44
📚 Учителя прошли обучение по дополнительной профессиональной программе
6 ноября 2026 года учителя Республиканского центра дистанционного образования БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии Луиза Николаевна Иванова, Татьяна Александровна Лашманова и Марианна Александровна Егорова завершили курсы повышения квалификации по проектированию и реализации АООП для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью (детей-инвалидов) на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования. Обучение проводил БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования».
В ходе обучения участники обсудили возможности создания комфортных и эффективных условий для социализации и успешной учебы обучающихся с особыми образовательными потребностями. Они рассмотрели структурно-содержательные особенности ФАОП, изучили алгоритм разработки и реализации АООП на разных уровнях, а также отметили значимость коррекционной работы на начальном этапе обучения для формирования предпосылок успешного освоения предметных результатов.
Анализ адаптивных методов обучения позволил выделить ключевые условия достижения метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФАОП.
Материалы курса, а также приобретенные знания и навыки найдут практическое применение в дальнейшей профессиональной деятельности учителей.
6 ноября 2026 года учителя Республиканского центра дистанционного образования БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии Луиза Николаевна Иванова, Татьяна Александровна Лашманова и Марианна Александровна Егорова завершили курсы повышения квалификации по проектированию и реализации АООП для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью (детей-инвалидов) на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования. Обучение проводил БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования».
В ходе обучения участники обсудили возможности создания комфортных и эффективных условий для социализации и успешной учебы обучающихся с особыми образовательными потребностями. Они рассмотрели структурно-содержательные особенности ФАОП, изучили алгоритм разработки и реализации АООП на разных уровнях, а также отметили значимость коррекционной работы на начальном этапе обучения для формирования предпосылок успешного освоения предметных результатов.
Анализ адаптивных методов обучения позволил выделить ключевые условия достижения метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФАОП.
Материалы курса, а также приобретенные знания и навыки найдут практическое применение в дальнейшей профессиональной деятельности учителей.