04 декабря 2025 года  БОУ «Центр образования и комплексного сопровождения детей» Минобразования Чувашии в партнерстве с ведущими педагогическим ВУЗом региона  провел Республиканскую научно-практическую конференцию «Образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы», посвященную 100-летию Министерства образования Чувашской Республики. Педагогическое сообщество объединило более 230 участников – преподавателей ВУЗов и педагогов-практиков в области специального образования из Чувашской Республики и Республики Марий-Эл.

Конференцию открыла декан факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии ЧГПУ им. И.Я. Яковлева Неонила Вячеславовна Иванова, она подчеркнула актуальность мероприятия, отметив, что современная система специального образования нуждается во внедрении новых концептуальных решений в области инклюзивного образования  детей с ограниченными возможностями  здоровья и с инвалидностью. Она пожелала участникам конструктивных обсуждений и рождения новых интересных идей и проектов.

В ходе пленарного заседания, прошедшего в актовом зале главного учебного корпуса вуза, были обсуждены вопросы сотрудничества педуниверситета и образовательных организаций в обеспечении качества инклюзивного образования; проблемы образования лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития; рассмотрена модель комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутического спектра; обсуждены проблемы оказания психолого-медико-педагогической помощи детям с ОВЗ и с инвалидностью и др.

Конференция продолжилась работой секционных площадок:
1. Актуальные теоретико-методологические проблемы и ресурсы развития специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями; здоровья;
2. Современные подходы к психолого-медико-педагогическому сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательных организаций и семьи;
3. Обеспечение преемственности в дошкольном, общем, профессиональном и дополнительном образовании обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФОП и ФАОП;
4. Эффективные практики социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в современном образовательном пространстве;
5. Проблемы организации ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и пути их решения;
6. Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
7. Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста.

Данное мероприятие подтвердило важность поиска эффективных подходов для дальнейшей работы с детьми с ОВЗ и с  инвалидностью.