16 марта 2026 года подведены итоги Всероссийского профессионального педагогического конкурса среди работников образовательных учреждений «Лучшая методическая разработка педагога в контексте современного образования».

Зоя Петрова, педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» Минобразования Чувашии приняла участие во Всероссийском конкурсе в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва. Результат — 1 место.

Конкурс проводился в целях внедрения и рас ... Читать дальше »

17 марта 2026 года Зоя Петрова, педагог-психолог БОУ «ЦО и КСД» Минобразования Чувашии провела информационно-консультативную встречу «Поговорим по душам» со студентами ГАПОУ Чувашской Республики «Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции» Министерства образования Чувашской Республики на тему «Самопознание, самоорганизация, постановка жизненных целей».

В рамках встречи проведена диагностическая работа с использованием методик «Индекс устойчивости идентичности» (Соловьева Я.А., Одинцова М.А.) и «Опросник одиночества Рассела». В качестве основного диагностического инструментария приняты методики, направленные на изучение социальных навыков, т.е. ресурсов и рисков социального окружения. На мероприятии участники получили ин ... Читать дальше »

16 марта 2026 года в Республиканском центре дистанционного образования учителя русского языка и литературы открыли творческую неделю «Поэтическая гостиная. Весеннее настроение», приуроченную к Всемирному дню поэзии 21 марта.

17 марта педагог Егорова Марианна Александровна провела литературно-музыкальный вечер «Дыхание весны». Программа объединила классическую музыку и поэзию, посвященную пробуждению природы.

Чтение стихотворений о весне А. Пушкина, Ф. Тютчева, А. Фета, А. Майкова и др. авторов подарило ощущение тепла, радости и настроило детей на творчество.

Учитель-логопед Республиканского центра дистанционного образования Александра Владимировна Степанищева рассказывает об основных направлениях работы школьного логопеда. Это прежде всего коррекция нарушений речи и письма. Если есть проблема в речевом развитии – будут страдать память, внимание, мышление, появляются сложности в усвоении школьной программы.

Сегодня мы рассмотрим причины возникновения дисграфии - ошибок при письме:

Биологические — особенности развития и работы нервной системы, которые могут формироваться ещё до рождения ребёнка, во время родов или в первые годы жизни. Нап ... Читать дальше »