6 мая 2026 года в МБОУ «СОШ № 65» г. Чебоксары состоялась республиканская образовательная сессия для педагогов-психологов и советников директоров по воспитанию образовательных организаций Чувашской Республики. Мероприятие было посвящено теме «Профилактика деструктивного поведения подростков и обучающейся молодёжи: эффективные модели, опыт и перспективы».

С приветственным словом выступил министр образования Чувашской Республики Дмитрий Анатольевич Захаров. Он подчеркнул важность системной работы по профилактике деструктивного поведения и отметил, что подобные встречи способствуют обмену опытом и внедрению передовых практик в образовательных учреждениях региона.

В числе спикеров были эксперты федерального и регионального уровня, которые представили доклады по актуальным темам:
-Негин Александр Владимирович, начальник управления АНО «ЦИСМ» по Приволжскому федеральному округу, — о медиатизации колумбайн-сообществ и их влиянии на детей.
-Амелина Яна Александровна, политолог, эксперт по деструктивному
влиянию социальных сетей и информационным войнам, — о противодействии вовлечению молодёжи в экстремистскую деятельность.
-Хазимуллин Олег Максимович, начальник отдела экстренной психологической помощи Федерального координационного центра по обеспечению развития психологической помощи в системе образования, — о психолого-педагогической поддержке учащихся группы риска.
-Третяк Элина Валериевна, доцент кафедры психологии и педагогики
дистанционного обучения ФГБОУ ВО МГППУ, — о современных формах
деструктивного и аутодеструктивного поведения у детей и подростков
(зависимости, расстройства пищевого поведения).

В рамках сессии обсуждались вопросы выявления и предупреждения деструктивных проявлений среди молодёжи, разбор реальных случаев вовлечения с террористическую и экстремистскую деятельность молодежи, обмена успешными кейсами, перспективных направлений работы, роли цифровых технологий и социальных сетей в формировании поведенческих паттернов.
Участники мероприятия отметили высокую практическую значимость поднятых вопросов и выразили готовность применять полученные знания в своей профессиональной деятельности.